Методический совет

Коллегиальный орган в образовании – структура государственно-общественного управления образовательной организацией, осуществляющая деятельность в интересах учреждения, при котором она создана. В сфере образования функционируют различные виды коллегиальных органов, отличающиеся по составу, назначению и полномочиям. Главными коллегиальными органами управления в ГБОУ "Школа №40 С ДО Г.О. Горловка" являются: Родительский совет, Педагогический совет, Совет обучающихся, Методический совет.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Основная цель деятельности: осуществление общественно-государственного управления школой.

Основные задачи:

1. Содействие созданию оптимальных условий для организации образовательного процесса.

2. Продолжить реализацию Программы развития школы.

3. Принять участие в деятельности школы по вопросам повышения качества образования.

4. Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, работа по привлечению внебюджетных средств.

5. Участие в независимой оценке качества образования и результативности труда работников школы.

6. Информирование родителей и общественности о работе учреждения, Управляющего совета, в том числе через школьный сайт.

Орган управления осуществляет следующие функции

Они имеют право принимать решения по тем вопросам, которые оговорены в ее Уставе;

выступать от имени школы; .
могут также контролировать исполнение принятых решений, что позволит свести к минимуму риск отрицательного результата работы.
Решения коллегиальных органов являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.

Содержание работы органа управления

Направления взаимодействия Методического совета с участниками образовательных отношений.

Взаимодействие с Советом родителей школы.

Предмет взаимодействия:

изучение образовательного заказа родителей, учащихся, местного сообщества;

привлечения внебюджетных средств (подготовка школы к новому учебному году, обеспечение учебниками);

организация и проведение традиционных школьных и районных мероприятий (субботников, праздничных концертных программ, акций, месячников, Дней здоровья и т. д.);

осуществление профориентационной работы;

рассмотрение жалоб учащихся, родителей и педагогов на нарушения их прав;

организация совместно с Советом родителей школы работы с детьми из социально неблагополучных семей.

Взаимодействие МС с педагогическим советом ОО.

Предмет взаимодействия:

стратегия развития школы;

процедура промежуточной и итоговой аттестации;

обеспечение условий существования школы в режиме развития,

выбор содержания образования (в том числе «школьного», регионального компонентов) и введение новых образовательных программ;

выбор учебных пособий, учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями;

награждение и поощрение работников школы;

подготовка отчета о самообследовании ОО;